Cứ 100 học sinh tiểu học tại Hàn Quốc thì có 3 em là con của các gia đình đa văn hóa, tức có bố hoặc mẹ là người nước ngoài. Điều này cho thấy xã hội Hàn Quốc đang chuyển biến một cách nhanh chóng, hướng tới một xã hội đa văn hóa. 
 
Cơ quan nghiên cứu lập pháp tại Quốc hội Hàn Quốc (NARS) trong một công bố báo cáo về tình hình học sinh đa văn hóa công bố gần đây cho biết, tính tới tháng 4 năm nay, số học sinh đa văn hóa tại Hàn Quốc đạt 122.212 em, chiếm 2,2% tổng số học sinh ở các bậc học, tăng thêm 12.825 em so với năm ngoái, tức tăng 11,7%. Số học sinh đa văn hóa đã tăng 2,6 lần chỉ trong vòng 6 năm kể từ năm 2012, thời điểm chỉ có 46.900 em. Đặc biệt, số học sinh tiểu học là con em gia đình đa văn hóa chiếm 3,4% trong tổng số học sinh tiểu học trên toàn Hàn Quốc.
 
Tỷ lệ học sinh đa văn hóa trên tổng số học sinh ở tỉnh Nam Jeolla là 4,3%, ở tỉnh Nam Chungcheong là 3,3%, tỉnh Bắc Jeolla là 3,2%, tỉnh Bắc Gyeongsang là 3%, cho thấy xu hướng cao ở các khu vực nông thôn.
 
Tỉnh Gyeonggi là nơi tập trung nhiều học sinh đa văn hóa nhất (chiếm 23,8%), sau đó tới thủ đô Seoul (13,3%), rồi đến các tỉnh Nam Gyeongsang, Nam Chungcheong và Bắc Gyeongsang.
 
Cơ quan nghiên cứu lập pháp tại Quốc hội Hàn Quốc cho rằng Bộ Giáo dục cần phải tổ chức chương trình đào tạo phù hợp với đặc thù của mỗi khu vực, như tăng số lượng giáo viên chuyên trách, trang thiết bị hỗ trợ ở những khu vực tập trung đông học sinh đa văn hóa, dạy song song hai ngôn ngữ để các em học sinh thông thường cũng có thể tham gia, tăng cường giáo dục về nền văn hóa toàn cầu.