Die japanische Regierung will in den Grund- und Mittelschulen ihre Ansprüche hinsichtlich Territorialfragen verstärkt behandeln.

Die japanische Tageszeitung Yomiuri berichtete, das Bildungsministerium habe beschlossen, in den neuen Anleitungen zum Unterricht für die Grund- und Mittelschüler festzuschreiben, dass die Insel Dokdo, die vier Kuril Inseln sowie die Senkaku Inseln in der Sozialkunde für die Fünftklässler als japanisches Territorium behandelt würden.

In den japanischen Lehrbüchern seien die Insel Dokdo sowie die Senkaku Inseln bereits als japanisches Territorium bezeichnet worden. Offenbar wolle die japanische Regierung in den Grund- und Mittelschulen ihre territorialen Ansprüche geltend machen, indem sie diese Fragen in den Anleitungen zum Unterricht festschreiben wolle, so die Zeitung weiter.

Die japanischen Anleitungen zum Unterricht, nach denen sich die Lehrer richten, werden alle zehn Jahre revidiert und sind gesetzlich bindend.